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小學一年級語文期中考試試卷分析
賀進鎮翟家莊小學李紅芳
      本次語文期中試卷試題難易適度,既重視考查學生的基礎知識的掌握情況,又重視考查學生分析問題、解決問題的能力,促進了學生語文能力的不斷完善。而且,測試內容多數是學生見過和練過的題目,只要做題時仔細都會體會到成功的喜悅。36個孩子,平均分86分。優秀率有84%,及格率是98%。從卷面看,知識掌握得不夠牢固、太粗心是主要的弊病,F在就每題進行分析。
一:試題分析
1、第一題:單韻母交朋友,用六個單韻母組合復韻母,有部分學生出錯
2、第二題:按要求分類
    本題主要是考察學生對聲母、韻母、整體認讀音節的掌握程度。出錯不多,少數同學出現漏掉原因;還有的孩子把不相關的拼音填上了。
3、第三題:給音節加聲調。這道題中出錯較多,學生對標調標哪兒掌握不太好。
4、第四題:看拼音寫漢字,本題主要是考察學生漢字掌握情況。有少數同學失分,原因是音節拼不出來與漢字對不上號,像“目”和“木”混淆
5、第五題:選擇正確的音節。這種題型學生較熟悉,出錯較少。
6、第六題:找出整體認讀音節,有部分學生不能完全找出,學生平時讀背都會,但在考試中還出現錯誤,這證明孩子的掌握不夠好,這也是接下來的課堂重點所在。
7、給圖片選擇合適的音節,再給它們分類。這一題失分較多,主要是有的學生沒弄清題意,沒注意只填序號。
8、第十題:加一筆,變新字。出錯較少。
10、第十一題:讀音節,畫圖畫
這一題主要考學生的拼讀,學生出錯較少,都能按照拼音畫出圖畫來。
以上是我根據題型,結合學生的誤區,作出的試卷分析。整張試卷都是圍繞拼音和基礎知識,對學生的學習進行有效的綜合測評。同時,我也從這次考試中找到了前階段教學中存在的問題,針對以上出現的種種問題,我深刻反思,也不斷在探尋行之有效的方法:
1、要不斷對以前所學的知識進行鞏固、練習,盡量做到新知與舊知兩不誤。
2、要在班上開展“一幫一,的活動,充分挖掘學生的潛力,讓班上的小老師主動承擔輔導一個在學習上有困難的孩子。
今后我會多學多問,多借鑒一些好的教育和指導方法,爭取讓學生少走彎路,平時每一項教學都應該扎扎實實去完成,站在學生角度上多思量,讓學生在快樂的學習中獲得更多的知識。
 

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    小學一年級語文期中考試試卷分析

    來源:中國德育網  投稿人:賀進鎮翟家莊小學 李紅芳  時間:2013-11-05

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