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湖北省十堰市鄖陽區城關鎮第三完全小學 馬富斌2cK中國德育網,中小學德育網

一次晚自習課上,我無意間發現教室的一塊玻璃破損了一小塊,向全班學生詢問后得知,在剛剛課間時被一名學生無意碰到造成的,所幸沒有人受傷。于是,想到冬天來了,天氣越來越冷,為了給全體學生提個醒,我毫不在意隨口就說,按照學校的賠償制度照價賠償并對這名學生給予口頭批評。沒想到,第二天我到教室上課時,發現那塊玻璃竟然被完全砸掉了,這令我大為意外和吃驚。經過詢問,是那個學生故意砸的,而且是用拳頭砸的。我頓時火冒三丈,雙眼惡狠狠的瞪著他,想到課堂上發火不僅會影響全班同學,說不定還會激起他做出更過激的事情。于是,我深深的吸幾口氣,冷靜了下來,耐著性子沒有理他,要他午飯后到辦公室找我。2cK中國德育網,中小學德育網

當天中午,他按時來到辦公室,我用手輕輕摸摸他的頭,問他為什么要這么做。他說原因很簡單,損壞公物,照價賠償是應該的;但是這塊玻璃是他在關窗戶不小心損壞的而且只破了一小塊,他賠了全塊的價,不公平、吃虧了。于是,在下自習后,就用拳頭把它砸了。從他的舉動,可以看出:一、內心自私。我吃了虧,不管是誰也別想占便宜,這是現在學生以自我為中心的個性特征的體現;二、做事沖動。用拳頭把玻璃砸了,沒有注意到對自己和他人可能造成的意外傷害。在對他進行批評教育的同時,引起了我的反思。2cK中國德育網,中小學德育網

在處理這件事的時候,我嚴格按照學校的制度執行的;同時在沒有發現學生是故意損壞公物的情況下,也沒有做出其它追加處罰。他怎么會有這樣的舉動呢?而且差點造成意外傷害,讓我很驚詫,也引起我的高度警惕和深深的反思。2cK中國德育網,中小學德育網

面對同樣的情況,有一位優秀班主任是這樣處理的:一位學生打破了玻璃,班主任不是批評過后讓他賠了錢就行了,而是帶著這位學生一起量尺寸,一起去玻璃店配玻璃,一起討價還價,一起裝玻璃。在這個全過程中,老師“逼”著學生從自我中心的小圈子走進了社會生活的大圈子,睜開眼睛看清了周圍生活,看清了一塊小小的玻璃后面凝聚著許多人的辛勤勞動,自己的一時沖動給大家造成的麻煩和損失不是幾元錢就賠得了的。這樣的教育方式真正觸及了學生的靈魂,因而造成了深遠的影響。2cK中國德育網,中小學德育網

這件事之后,我時刻提醒自己,要注意:一、現在農村學校,大多是留守兒童,父母不在身邊,爺爺奶奶太溺愛;同時,現代教育提倡鼓勵教育,教師很少批評,導致孩子以自我為中心。班主任在處理任何一件小事的時候,都不能過于簡單,要關注現在學生的個性差異和心理共性,要做到讓學生心悅誠服的接受批評與懲戒。二、要以類似的小事為契機,使學生明白遇事要冷靜,有什么想法要及時與同學或老師交流與溝通;以及引導他們排解委屈的正確方法和有效方式,增強他們的安全意識;同時,班級管理也應富于創造性。2cK中國德育網,中小學德育網

在現在的農村學校有個殘酷現實:隨著經濟的飛躍發展,學生進城上學的也越來越多;而留下來的大部分來自于老弱病殘家庭,需要學校和社會的關愛,更需要在行為習慣方面的引導。在這樣的現實情況下,當班主任不容易,當好更難。一位優秀班主任在感言中說:“任重道遠,麻煩多多,但也充滿生命成長的喜悅,F在許多學生問題,動不動都怪在教師特別是班主任的頭上,有時很委曲,然而,我堅守!”2cK中國德育網,中小學德育網

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來源:中國德育網  投稿人:湖北省十堰市鄖陽區城關鎮第三完全小學 馬富斌  時間:2019-12-14

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