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 追尋教育的初心3Qj中國德育網,中小學德育網

     山東省淄博市臨淄區齊陵街道第中學    2554303Qj中國德育網,中小學德育網

從事教育工作快三十年了,到底我們的工作的出發點和落腳點在哪?這一困惑一直伴隨我每天上班下班。通過學習《“后茶館”式教學的實踐指導》和《新基礎教育研究手冊》等專業書籍,使我的困惑逐步明朗化。具體明確了以下問題:3Qj中國德育網,中小學德育網

一、孩子的成長3Qj中國德育網,中小學德育網

孩子生下來都是一樣的,少不了家庭教育、學校教育和社會教育,孩子在成的過程中有家長和老師的陪伴。父母和老師的言傳身教時刻影響著孩子的發展。孩子的一言一行直接輻射出家庭教育與學校教育的成敗,孩子是省心還是不省心,都是父母后天教育的結果。養育孩子必然不是一個省心的過程,正是父母的操心,老師的耐心說教才能換來孩子的成長。因此,孩子的成長明顯是我們工作的出發點。正像我們上一節新課一樣。同學們對所學知識也是一片空白。要想上好這節課,必須做好充分準備,既要設計教學的重難點處理,關鍵是要結合孩子的學情設計學習方法。學會尊重每一位孩子,找到進入孩子世界的“入場券”時,就會接觸到他們龐大的內在資源與應變能力。3Qj中國德育網,中小學德育網
    所以在培育孩子的過程中,與每個獨一無二的孩子相遇,從他們身上會學到如何了解他們,認識他們,觸摸到他們內在希望自己變得更好的內核,共同去尋求改變之道,陪伴他們的成長,也是自我的成長!3Qj中國德育網,中小學德育網

二、個人的成長3Qj中國德育網,中小學德育網

作為一線教師,正像李鎮西老師說的“要想成為一位有發展的老師,必須長時間的規劃自己,提升自己的專業能力和反思自己工作中的得失”。我們日常教學管理中的點點滴滴值得我們去思考,需要我們繼續發揚的,一定是好的經驗,那些需要改進或去除的也要找找理由,不斷摸索上升,從初始的教書匠提升為專家型教育工作者。即使成不了專家,也要我們向這個目標靠近。這就是我們的歸宿。3Qj中國德育網,中小學德育網

總而言之,不論學生的成長還是我們個人的成長,都是我們老師的出發點,也是我們的落腳點;畹嚼,學到老。我們爭取游刃有余地駕馭知識,引領學生養成終生學習的好習慣。用高尚的道德情操感染身邊的每一位學生。3Qj中國德育網,中小學德育網

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追尋教育的初心

來源:中國德育網  投稿人:齊陵一中 陳慧  時間:2019-07-03

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