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精細設計    融合優化Dxm中國德育網,中小學德育網

       ---淺談科學網課上的作業設計Dxm中國德育網,中小學德育網

                                                    宜城市鄢城街道辦事處窯灣小學  邱世芳Dxm中國德育網,中小學德育網

    窗臺上的吊蘭郁郁蔥蔥,旁插的一根虎爪蘭不經意間張開粉色的小喇叭,春天來了。一切都無暇顧及,我的思緒還停留在科學網課上,按照網課教學要求,切實減輕學生作業負擔,唯有作業精細設計融合優化,學生才會快樂參與,高效完成,于是我開始了如下嘗試:Dxm中國德育網,中小學德育網

一、作業設計貼近生活Dxm中國德育網,中小學德育網

    科學課程標準》提到:在小學科學課程中,許多內容都可以在學生的生活實際中找到背景。于是《動物吃什么》設計調查計劃作業;《多彩的生命》了解生活中常見動植物的生命過程……從他們生活中熟悉的、有趣的事物中選取作業素材,容易激發學習興趣,感受科學就在身邊。Dxm中國德育網,中小學德育網

二、作業設計精細分類Dxm中國德育網,中小學德育網

    隨著科學學習的深入,學生所積累的科學知識和方法就會更豐富,因此作業設計精細分類,才會有利于學生理解所學知識的內涵!陡倪呴L》中的閱讀練習;《動物的防御》表格式作業;《種子發芽》的填空和簡答;《自由研究》中的動手實踐……把知識精細分類,靈活多樣,學生會從中發現真知,體驗探究更多的科學知識。Dxm中國德育網,中小學德育網

三、作業設計融合優化Dxm中國德育網,中小學德育網

    小學科學是一門以培養學生科學素質為宗旨的核心課程,一門綜合課程,具有開放性。在平時關注其他學科的作業中,我深受啟發,覺得融合優化其他學科作業優點,會讓學生更深入的體驗科學的魅力和樂趣。因此《各種各樣的學習用品》設計了開火車猜謎語的活動作業;《莖往哪邊長》布置的是閱讀理解;《形形色色的動物》安排的是圖文并茂的手抄報……Dxm中國德育網,中小學德育網

    精細設計,融合優化科學作業,不僅能激發學生的學習興趣,還能提高學生學習的有效性。為了全面提高每一位學生的科學素質,為了學生終身發展的需求,為了使科學網課煥發出鮮活的動力,讓我們共同攜手,讓科學網課越走越深入!Dxm中國德育網,中小學德育網

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精細設計 融合優化

來源:中國德育網  投稿人:邱世芳  時間:2020-03-17

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