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裝飾,《辭源》解釋為:“裝者,藏也。飾者,物既成,加以文采也。”指的是對器物表面添加紋飾、色彩以達到美化的目的。裝飾畫的特點在于“不似之似的造型觀”,這與兒童繪畫極其相似,都突出“主觀性”。繪本引入,激發學生的學習與感受興趣。教師形象地把它們稱呼為“小法寶”,使學生對“法寶”的本領產生好奇,愉悅地開始探究。作品的展示不應該僅僅是形式化的環節,我們要通過展示,使學生的自信得以加強,群體眼光得以拓展、審美品味得以提高。在本課作品呈現時,采取自評互評的方法,促進課堂交流。最后,教師補充講評,引導學生感受不同作品的藝術魅力。32w中國德育網,中小學德育網

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裝飾畫

來源:中國德育網  投稿人:淄川區實驗小學  時間:2019-06-19

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