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         “一花一世界,一樹一乾坤”,佛家這句話道出了平凡的極致!告訴了我們人生的最高境界便是由平凡到不平凡。作為校外培訓的老師,你可以沒有美過潘安的外貌;你可以沒有驚世駭俗的身世;但必須要有一顆不平凡的心,在平凡的崗位上恪盡職守、高效高質,執著追求、不斷超越,讓自己的人生在平凡工作中“秀”出精彩。


每個老師都很愛崗敬業,因為只有愛上一份工作,才能腳踏實地的去做。也只有腳踏實地的去做了,才會發現工作的樂趣,也才能更愛你的工作,從而把工作做得更好。面對學生的困惑,不管是課堂還是課后,總是孜孜不倦地引導,給予啟發。
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  老師工作中兢兢業業,在努力做好自己本職工作的同時,還不斷學習,給自己充電,使自己具備了豐富的崗位所需知識。這是老師們的修煉手冊:MZB中國德育網,中小學德育網


在龐大的教師隊伍中,有這么一群普通的人們教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默地耕耘著,奉獻著。用美好的青春為學生編織著一個又一個美麗的夢想,用豐富的知識為學生裝上騰飛的羽翼。如蒼穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香。如藍天上的一抹晚霞,只愿為點綴天空而獻出自己的燦爛。更像日出而作,日落而息的農人,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計較付出的多少。因此我不敢不虔誠的記住“老師”這個詞匯,因為這兩個字本來就是世上最崇高的敬詞。

周末是我們最忙碌的時光,清晨來到校區,干凈整潔的過道,老師們已早早的坐在辦公室里。下課了,同學們快活了,依然不能閑著,要為下一節課做準備,午餐時間到了,草草糊了幾口,便匆匆地走了。放學后,同學們興高采烈地回家了,又撂上厚厚的作業本,回去批改作業,有時還要值日。每天背負著培養學生的重擔,小病當沒事,大病當小病,不到躺著爬不起來,絕不落下一堂課。

我身邊的好教師層出不窮,甘為人梯,用獨特的方式詮釋著人民教師這個稱號。曾經有人說,有一種職業最為神圣,那就是教師,有一道風景最為美麗,那就是師魂,一種品德最為動人,那就是師德。像電子計算機,引領我們登幾何做成的金字塔,像連綿不斷的文學山川,指導學生學富五車,像源源不斷的生物鏈引導學生蒸蒸日上,像神秘的魔術師帶領學生揭開科學的面紗,像連綿不斷的01引導學生認識計算機。通經知緯,像縱橫交錯的地理圖畫,帶學生走過大江南北。像巨大的指向標,帶著學生邁向真理。我們一起來看看我們鎮江的理科老師都有怎樣的魔力吧!
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一、親和力MZB中國德育網,中小學德育網

我們的老師都是有親和力的老師。心胸開闊,活潑開朗,樂于交流,善于溝通,生師關系、師師關系融洽。學生們愿意與他說心里話。有說話的安全感和自由感;同事們樂意與他交流,切磋教藝;家長們高興與他討論,沒有距離感。親和力還應解讀為心理健康,陽光燦爛。善于用樂觀的感染他人,用微笑引導他人,用賞識激勵他人,用激情點燃他人,用成功砥礪他人。MZB中國德育網,中小學德育網

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二、學習力MZB中國德育網,中小學德育網

在未來的課堂上,知識將由三方面組成:教科書及教學參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產生的新知識。理想的教師一定是與時俱進的老師,一定是適應未來發展的老師。我們的老師就是這樣做的,只要有時間就登陸高考資源網等一些教學網站。一個優秀的老師必然要是一位有學習力的老師,一位有“學養”的老師,一位高附加值的老師。他絕不可能只有一桶水!他是一條永遠奔騰的河流!理想的教師知道要學什么,明白怎樣學,清楚我要學,具有旺盛的學習力!

三、創新力
教育是藝術,藝術的生命在于創新。創新的動力源自好的教師!好的教師不會教二十年等于一年,始終在低層次徘徊。理想的教師會教育,更會思考;會實踐,更會“偷懶”――用科學、用創新為教育提速!我們老師就是這樣,從進我們學校后,就一直那么積極進取,問這問那,充分利用高考資源網上優質課件和試卷來武裝自己和學生,積極參與組織的教研研討會。

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四、個性化MZB中國德育網,中小學德育網

愈是民族的,愈是世界的!愈是好教師愈有自己的特色!教師是人類靈魂的工程師,教育是塑造人的活動,決不等同于工廠的機械化生產,更需要傾聽每個聲音,尊重每個選擇,相信每個孩子!個性化的工作必不可少。我們每位老師就是這樣對待他任教每一學生,在小組和11教學上,真正知人善教。

一份承諾,一種堅守,青澀的面龐在大家的贊許中漸漸成熟,稚嫩的肩膀在歲月的磨礪中日益強壯,有老師說人只有不斷進步才能不被淘汰,我們還會繼續加油,只有不斷挑戰自我,超越自我,人生才能閃現亮麗的光彩!什么是不平凡,能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

恰是這種平凡,讓人感動,讓人振奮,讓人學習;大家用自己辛勤的勞動,就像春蠶吐絲一樣,無怨無悔地在默默奉獻。
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來源:中國德育網  投稿人:邦你學  時間:2020-05-24

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