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                                               利用現代教育技術促進學校校園文化建設Ews中國德育網,中小學德育網

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摘要:良好的校園文化對學校的發展、教師及學生的發展、學校文明單位建設都會產生積極的影響。校園文化建設所營造的濃濃的育人環境,無時無刻不在都在發揮著重要作用。利用現代信息技術創建校園文化環境能克服以往傳統方式的不足,大大促進校園文化建設的飛速發展。Ews中國德育網,中小學德育網

關鍵詞:現代教育技術 校園文化 創新發展Ews中國德育網,中小學德育網

良好的校園文化對學校的發展、教師及學生的發展、學校文明單位建設都會產生積極的影響。校園文化建設所營造的濃濃的育人環境,無時無刻不在都在發揮著重要作用。校園文化具有導向性和延續性的特點,它能潛移默化的發揮環境育人的功能。利用現代信息技術創建校園文化環境能克服以往傳統方式的不足,大大促進校園文化建設的飛速發展。                  Ews中國德育網,中小學德育網

一、創建虛擬社區和校園,形成校園文化  Ews中國德育網,中小學德育網

利用現代教育技術通過模擬現實中的社區和校園,可以創設虛擬的社區和虛擬的校園。在校園文化櫥窗、文化長廊中通過語言文字、視頻、動畫等多媒體手段開辟各具特色的專欄,使這些專欄能虛擬現實社區和校園中的各個文化和育人細胞,讓他們成為師生學習生活的主陣地,充分發揮其文化宣傳的重要作用。如通過創設“校園育人環境”專欄對現實生活中校園的環境建設提供圖文并茂的介紹,引導師生認識并了解虛擬校園的校園文化。同時也可以在顯示屏上播放情景生動,聲像并茂的動畫虛擬校園,在最大程度上給予全體師生以文化的熏陶。讓師生在虛擬的環境下去認同、遵守真實的校園文化,以此來實現豐富多彩的校園文化建設。Ews中國德育網,中小學德育網

利用遠程教育資源給師生創設一種虛擬的生活、工作和學習情景模式,讓師生在這種虛擬的生活、工作和學習情景中去感受豐富多彩的校園文化氛圍,耳濡目染的受到感染和熏陶,給師生以精神和身心的洗禮,從而在不知不覺間形成一種超越自我的精神狀態,提升他們的精神文化品味,形成獨具特色的校園文化,為培養新時代身心全面健康和諧發展的“四有”新人打下了堅實的文化環境基礎,這就是軟實力的體現。Ews中國德育網,中小學德育網

二、整合各種資源,創建富有文化特色的校園文化 Ews中國德育網,中小學德育網

隨著科技的發展,現代信息技術提供的教育資源越來越豐富,這些豐富的教育資源必須要通過語言文字、音響視頻、圖像等媒介手段進行傳播和接受?梢酝ㄟ^把教育資源整合成具有特色的文字材料、音響視頻、故事文本等信息方式來創建獨具特色的校園文化。如,可以通過遠程教育資源創建學校的變遷和發展史、教師和學生的奮斗史以及學校辦學的中長期計劃,開設專門的學校、師生成長經歷資料合集等方式,努力培育和創建具有自主特色的校園文化,并附上具體形象、生動活潑、聲情并茂的相關信息教育資源,推動現代化的具有自主特色的校園文化建設的形成。Ews中國德育網,中小學德育網

三、加強硬件建設,創設現代化的校園文化環境Ews中國德育網,中小學德育網

現代化的硬件設施有利于營造現代化的校園文化氛圍。學校通過配備計算機教室,新建多媒體功能室,安裝留守兒童心理健康遠程互動設備,裝備校園局域網系統和校園閉路電視系統,建設校園廣播系統,設立電子圖書室, IC卡食堂收費系統,學生成績管理系統等,為創設現代化的校園文化奠定堅實的基礎。尤其是校園局域網系統,校園廣播系統和閉路電視系統及留守兒童心理健康遠程互動平臺的使用,不僅從硬件上增加了校園文化的科技含量,而且有利于學校各種文化活動、課外活動、心理咨詢活動的開展,大大促進學校教育教學工作的健康發展。同時,學生也有條件通過校園局域網系統來獲取知識和與人交流,相互學習,讓他們充分感受到網絡帶來的便捷和現代科技的力量,改變傳統的學習方式,形成合作探究,自主學習的良好氛圍。全體教師也能通過校園局域網系統去尋找自己所需的珍貴的教學資源,進行廣泛的經驗交流和學習,真實感受現代信息技術帶來的高效課堂教學改革,充實自己的教學理論,更新自己的教學觀念,創新自己的教學方法和手段,從而形成自己獨特的教學風格,大大促進學校教育教學質量的提升。所以,現代教育技術的應用能大大提高學校的辦學水平,提升學校的辦學品味,為創新現代校園文化奠定了硬件基礎,這就是硬實力的體現。Ews中國德育網,中小學德育網

四、利用遠程教育資源,引導師生參與校園文化建設 Ews中國德育網,中小學德育網

隨著現代教育技術的飛速發展和進步,雙向互動的教育資源傳播方式在學校教育教學工作中越來越被廣泛應用。在雙向傳播教育資源中,討論交流和網上協作研究性學習是最常見、最受歡迎、最直接的方式。在教育資源討論交流區,我們可以通過確定討論議題、界定討論范圍以及引導把握討論的目標、方向等多種方式來創建所需要的具有本校特色的校園文化。在網上協作研究性學習中,我們也可以通過對教育教學研究專題的確定、研究方式的選擇、研究目標的達成等來建設校園文化。如讓師生對某些具有特色校園文化的學校進行調查研究,交流學習,借鑒先進經驗,結合實際創新校園文化,促進新時代新型的校園文化氛圍的形成。Ews中國德育網,中小學德育網

五、利用現代教育技術規范校園制度建設,促進校園文化形成Ews中國德育網,中小學德育網

學校制度建設是學校教育教學管理的核心,它直接關系到學校的科學化、人性化、民主化管理,關系到學校的生存和發展,對學校的現代化建設起著至關重要的作用。但傳統的制度建設和管理存在諸多弊端,它表現為形式單一,內容單調,師生參與度不高。利用遠程教育資源能優化校園制度建設的方法和手段,創新學校管理,規范辦學秩序,提升校園管理文化藝術。例如,通過遠程教育資源提供的形式、方法、手段的幫助,完善學校制度,充分發揚民主,調動師生協同管理的積極性,讓全校師生積極參與到學校的各項管理中來,從而形成“我是校園的主人,校園就是我的家,愛校園就是愛我的家”的良好校園文化氛圍,促進學校健康和諧發展,為社會主義精神文明建設做出貢獻。Ews中國德育網,中小學德育網

總之,加強校園文化建設,是推動社會主義精神文明建設的必然要求。 因此,我們應緊跟時代的腳步,抓住現代信息技術的發展契機,堅決果斷地采取先進的、科學的、高效的措施搞好學校校園文化建設,發揮全校師生的力量,人人參與,出謀劃策,共同建設美麗的校園,全面提升學校辦學條件和辦學品位,促進學校師生全面和諧發展,為培育新時代創新型人才,為實現“中國夢”而奮斗不止,生生不息。Ews中國德育網,中小學德育網

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利用現代教育技術促進學校校園文化建設

來源:中國德育網  投稿人:利川市謀道鎮謀道小學 余自豪  時間:2019-09-25

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