德育方法學校管理學習方法孩子培養學校規章家庭教育幼教早教學?偨Y教學論文教育論文學;顒學生作文招生培訓招聘教師投稿

  自從我當上孩子王,就曾經擔任過十幾年的班主任工作。在擔任小學高年級班主任的時候,如果所帶班級的德困生較多,我就感到班主任工作很難做。這個“難”就是難在做德困生的轉化工作上。但是,在困難面前,我沒有灰心,也沒有放棄這些德困生。經過一段時間的努力,終于把他們轉變過來,使亂班成了全校的優秀班集體,學生的學習態度有了九十度的大轉變,而且有的德困生成了優秀班干部、老師的小幫手。我深深地感受到三好學生和德困生之間沒有什么不可逾越的鴻溝。只要工作做好了,事情就會有相應的變化。itT中國德育網,中小學德育網

  記得有一年,我接手的是三年級,學生的年齡比較小,又比較調皮。原任班主任是位女教師,勤勤懇懇做了大量工作,取得了一定成績,但是學生自控能力較差,有幾個德困生又開始調皮起來,捉弄老師。我第一次去教室時,發現有幾位同學坐在課桌上,我讓他們下來,他們沒有理睬,我讓他們給我抬張辦公桌,他們站著沒有動。班上的紀律很差,一個星期內,就接二連三發生搗亂課堂、打架罵人、不積極參加勞動、大多數學生不按時交作業的事情。通過調查了解,原來幾位德困生在班上稱王稱霸,正氣不能抬頭。因此,我認識到,抓好德困生的轉變工作,對于穩定班級,形成良好的班風是非常重要的。但是,那些德困生長期形成的壞習慣,一下子是改變不過來的,單憑批評、訓斥都是行不通的,有時弄不好還會事與愿違,造成師生對立僵局。實踐使我體會到,要做好德困生的轉化工作,就必須注意以下幾點:itT中國德育網,中小學德育網

  一、幫助學生克服自卑心理、樹立自信itT中國德育網,中小學德育網

  德困生一般都自卑感強,認為自己品德、學習等什么都很差,對自己沒有信心,膽怯的心理導致他們不敢面對老師,上課也不敢回答老師的提問。因此,我在課堂上注意培養學生的自信心。通過多年班主任工作,我一直讓德困生坐在第一排,時刻注意著德困生。在教學中,多鼓勵德困生回答問題,讓他們覺得老師在關注他們,多鼓勵他們大膽去說、去問、去做。即使德困生說錯了,我都給予鼓勵,說明他們有信心,有了膽量。多挖掘德困生的閃光點,讓其他學生去觀看。這樣漸漸的,德困生就跟你的距離接近許多,他就會把你當作朋友。有知心的話要對你講,這時你時刻點撥他們的思想、衛生、紀律、學習等方面。在相互交流中,德困生參與多了,他們的活動積極性也就慢慢提高了。itT中國德育網,中小學德育網

  二、要把握住表揚的最佳時機itT中國德育網,中小學德育網

  有人認為,批評逆耳,容易刺激學生,表揚么,無非是說些好話,學生總是愛聽。其實不然,笛子吹走了調,總不比敲“木魚”好聽,表揚同樣要講究藝術和實際效果。作為德困生,他們特點不同,教育方法也是不同的,應該采取因材施教的方法。對于有進步的德困生,就采取個別談心的方法,加以肯定和鼓勵,對他還存在的缺點也給予指出,這樣他就接受得了。itT中國德育網,中小學德育網

  很多事情使我認識到到,“教貴有求”是千真萬確的真理。班主任做學生的思想教育工作,既要注意批評的方式方法,也要重視在實踐中探索表揚的藝術,把握表揚的最佳時機,以取得表揚的最佳效果?梢,德困生并不是鐵板一塊,問題是我們去及時發現他們身上的閃光之點。當他們有要求進步的愿望時,哪怕這個愿望是微小的,教師也要加以鼓勵,使他們樹立起改正錯誤的決心。因此,作為一個班主任,就必須注意了解學生,做他們的知心朋友,不斷揣摸他們的心理活動,以選擇適當時機,使鼓勵和表揚產生最佳的效果。如果師生之間感情相悖,教師為表揚而表揚,學生就不相信這是真心實意,還往往會產生誤解。所以,師生之間的相互信任,這是使表揚產生藝術效果的基礎。itT中國德育網,中小學德育網

  三、充分挖掘班里的資源itT中國德育網,中小學德育網

  “資源”二字大家并不陌生,但是怎樣利用資源,這是大家關注的問題。我在開展班主任工作中,反復利用班級資源,取得一定成效:我在班里建立互幫小組,就是品學兼優的學生一幫一地幫助德困生,讓他們坐到一塊,做他們“小老師”,并且向他們介紹自己的學習目標和方法。在小老師的幫助下,德困生逐漸明確自己的學習目標,逐漸端正自己的學習態度,進而影響他們的言、行等方面,讓他們共同提高、共同改進。建立一個良好的學習氛圍,提高德困生的學習效率。itT中國德育網,中小學德育網

  四、經常與德困生家長聯系,取得家長的支持和配合itT中國德育網,中小學德育網

  學生的教育需要社會、家長和學校的共同努力,學校教育必須與家庭教育相結合,才能取得成效。教師就及時向家長匯報學生的德育、學習情況,取得家長的配合和支持,做到早發現問題早解決,使學生的問題消滅在萌芽狀態,從而促進德困生的轉化。itT中國德育網,中小學德育網

  總之,當教師就要愛學生,然而這種愛絕不是故作姿態,也不是出于策略的需要。他植根于教師對事業的忠誠,對祖國前途的關注,是師德的自然流露。做轉變德困生的工作是班主任最棘手,也是最重要的一項工作。一個德困生的轉變,往往能影響和帶動一大片。所以,轉變德困生的工作也是一項不容忽視的工作。我們一定要把畢生精力和全部心血傾注在學生身上,像春蠶和蠟炬那樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,為學生無私付出自己生命的光和熱。itT中國德育網,中小學德育網

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    如何做好德困生的轉化工作

    來源:中國德育網  投稿人:秭歸縣郭家壩鎮楊家龍小學 李道勇  時間:2019-12-25

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